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母校新闻 | 一周要闻速递(4月11日—4月17日)
2022-04-18来源:本站作者:管理员1910

一周要闻概述

 

1、服务国家种业安全战略 积极展示河大使命担当

2、省委常委、统战部部长王东伟来校调研

3、省纪委监委驻省教育厅纪检监察组到郑州校区检查疫情防控工作

4、校长宋纯鹏走进中国化学工程第十一建设有限公司开展访企拓岗促就业专场活动

5、校长宋纯鹏参加郑州校区师生座谈会

6、校党委常委、副校长谭贞到人工智能学院调研指导工作

7、校党委常委、副校长许绍康到物理与电子学院调研指导工作

8、河南省教育厅第十九届高等学校师范类专业毕业生教学技能(河南大学赛区)比赛在我校举行

9、我校召开人才工作座谈会

10、我校召开文科“六中心”重点科研机构建设任务推进会

11、我校召开110周年校庆筹备工作推进会

12、我校举办校领导访企业拓岗促就业活动

13、我校召开全民国家安全教育日活动主题报告会

14、我校参加新一轮“双一流”建设推进视频会

15、中国数学会“女数学工作者委员会”2021年度工作会议暨学术交流会在我校召开

16、王家耀院士荣获“出彩河南人”2021感动中原年度人物

17、纳米材料工程研究中心研究成果在Advanced Materials上发表

18、喜讯!我校5名学者入选爱思唯尔2021“中国高被引学者”榜单

19、河南大学与中国联通河南省分公司签订战略合作框架协议

20、那道永恒的风景——纪念吴雪莉(Shirley Wood)教授

 

热点新闻

 

一、服务国家种业安全战略 积极展示河大使命担当

 

近日,习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调,种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子,才能端稳中国饭碗,才能实现粮食安全。种源要做到自主可控,种业科技就要自立自强。这是一件具有战略意义的大事。要弘扬袁隆平等老一辈科技工作者的精神,十年磨一剑,久久为功,把这件大事抓好。


     

习近平总书记在海南考察崖州湾种子实验室时,河南大学三亚研究院副院长郭敬功等7名师生在现场,聆听习近平总书记讲话。

图左下为河南大学三亚研究院博士生。

 

种业是国家战略性、基础性核心产业

是世界各国科技竞争的战略高地

多年来

河南大学坚持与国家战略和区域发展同频共振

在推动经济社会发展中追求进步、实现价值

学校依托生物学等优势学科

围绕国家农业可持续发展重大需求

瞄准国际植物科学发展的前沿领域

开展与逆境农业生产实践相关的重大创新性研究

参与海南南繁科研育种工作

为国家粮食安全战略落地贡献智慧力量

 

 

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重磅!河大抓好“这件大事”!!

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二、省委常委、统战部部长王东伟来校调研

 

    413日上午,省委常委、统战部部长王东伟来校调研,省委统战部常务副部长李德才,省民族宗教委员会主任、省委统战部副部长张然,开封市委书记高建军,河南大学党委书记卢克平,开封市委常委、统战部部长、副市长黄玉国等陪同。

    卢克平汇报了河南大学“双一流”建设进展和统战工作情况。他表示,河南大学统战工作具有悠久的历史和光荣的传统,近年来学校统一战线在省委统战部的指导下,按照“不忘初心、维护核心、服务中心、凝聚人心”的总要求,加强组织领导,完善制度机制,坚持守正创新,强化自身建设,大统战理念深入人心,大统战格局巩固完善,大统战功能更加彰显,呈现出历史底蕴深厚、工作基础扎实、大家人才辈出、发挥作用突出的显著特点,为学校“双一流”建设和经济社会发展作出了重要贡献。

    在河南大学铸牢中华民族共同体意识研究中心,王东伟一行查看了研究中心的组织架构,详细了解研究中心的研究方向。他强调,研究中心要始终紧扣工作主线,与时俱进,结合河南实际,聚焦中原散杂居地区经济社会发展,重点开展中原散杂居民族交往交流交融的历史与生动实践案例研究。王东伟十分关心研究中心师生的工作和学习情况。他走入研究室与师生进行交流,了解研究中心的运行情况,并鼓励师生继续开展相关研究,为中原散杂居民族地区乡村实现振兴提供智力支持。研究中心师生纷纷表示要加倍努力,以高质量研究成果服务社会,为中原地区铸牢中华民族共同体意识研究作出贡献。

    在六号楼李大钊塑像前,王东伟指出,李大钊同志作为中国共产党的创始人之一,将主要精力贯注于党的统战事业。李大钊同志在开封的革命活动是河南统一战线工作的开端,六号楼李大钊演讲处就是见证。在参观大礼堂时,王东伟表示,大礼堂体现了河南大学先贤前瞻开放、兼容并包的胸襟与眼光,彰显了自强不息、百折不挠的河大精神,要深入挖掘河南大学丰富的历史文化内涵,做好文化育人、环境育人,激发广大师生凝心聚力,真抓实干,落实省委“双航母”决策部署,稳步推进河南大学“双一流”建设。

 

三、我校参加新一轮“双一流”建设推进视频会


    413日,教育部、财政部、国家发展改革委联合召开新一轮“双一流”建设推进会。教育部党组书记、部长怀进鹏,财政部党组成员、部长助理欧文汉,国家发展改革委有关负责同志出席会议并讲话。会议采取线上线下相结合的形式召开。在京“双一流”建设高校主要负责人、相关部委司局负责人、教育部有关司局负责人在主会场参加会议,省级教育行政部门负责人和“双一流”建设高校负责人在分会场参会。教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。

    我校校长宋纯鹏、副校长王学路和学科建设处负责同志在省教育厅通过视频方式参加会议。

    怀进鹏指出,推进“双一流”建设是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策部署,是新时代我国高等教育强国建设的引领性、标志性工程。习近平总书记深刻阐释了“双一流”建设“为什么建、怎么建”等重大理论和实践问题,为新时代我国高等教育改革发展和“双一流”建设提供了根本遵循。经过首轮建设,我国高质量“双一流”建设体系基本形成,带动一大批高校和学科持续提高发展水平和服务国家战略拓展的能力。“双一流”建设高校要更加突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向,为建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑,为实现中华民族伟大复兴作出重要贡献。

    怀进鹏表示,要强化政治担当,深入推进新时代“双一流”建设重点任务。

    一要坚定把牢办学正确政治方向,坚定不移推进习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,推动思想政治工作全方位融入,推动高校党建高质量发展。

    二要超常规培养急需高层次人才,聚焦培养基础学科人才,大力培养卓越工程师,有针对性地把科学教育、工程教育的基础打扎实。

    三要下大气力全方位打造一流师资,强化教师教书育人第一职责和师德师风第一标准,以长远眼光发现和培养更多战略科学家,支持青年人才在挑大梁、当主角中加快成长。

    四要强力支撑高水平科技自立自强,以“四个面向”找准方向,以有组织科研汇聚能量,以创新体系和学术生态厚植土壤。

    五要高品质回应经济社会高质量发展新需求,对接新发展格局调整学科专业布局,针对解决现实问题推进学科交叉融合,以各自特色优势助推区域形成比较优势,成为产学研协同创新体系中的枢纽性节点。

    怀进鹏强调,要扛起政治责任,提高抓好“双一流”建设的政治能力,以钉钉子精神扎实推进“双一流”建设。要加强党的全面领导,坚持社会主义办学方向,系统推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革,深入实施教育数字化战略行动,提高开放质量,进一步加强统筹规划和资源调配,巩固扩大多渠道支持力度。

    会上,北京大学、清华大学、北京航空航天大学、复旦大学、南京信息工程大学、中国科学技术大学、武汉大学等7所建设高校以及广东省教育厅、四川省教育厅等2个省级教育行政部门的负责同志先后作交流发言,介绍了各自的经验和做法。财政部部长助理、党组成员欧文汉以及国家发展改革委社会发展司司长欧晓理分别就支持“双一流”建设工作作了工作部署。

    进入新一轮“双一流”建设以来,河南大学坚持立德树人根本任务,凝心聚力谋发展,推动学校人才培养、教师队伍和资源支撑体系结构的转型发展,综合实力和核心竞争力大幅提升。下一步,将进一步提高政治站位,强化使命担当,深入学习贯彻习近平总书记关于“双一流”建设的系列重要讲话和指示精神,全面落实教育部深入推进新一轮“双一流”建设的相关工作部署和本次视频会议精神。坚持问题导向、目标导向、结果导向,对标对表建设方案中的目标任务,以钉钉子精神高质量推进新一轮“双一流”建设工作。

 

四、喜讯!我校5名学者入选爱思唯尔2021“中国高被引学者”榜单

 

    414日,全球信息分析公司爱思唯尔(Elsevier)正式发布2021“中国高被引学者”(Highly Cited Chinese Researchers)榜单,我校共有5名学者入选,较去年增加2人,创历年上榜人数新高,分布在生物学、软件工程和化学工程与技术三个一级学科。




   据悉,2021“中国高被引学者”上榜共计4701人,分别来自523所高校、企业及科研机构,覆盖了教育部10个学科领域、84个一级学科。其中,“生物学”学科,共327位学者入选,“软件工程”学科有26位学者入选,“化学工程与技术”有172位学者入选。

   此榜单以全球权威的引文与索引数据库Scopus作为中国学者科研成果的统计来源,采用上海软科教育信息咨询有限公司开发的方法,分析中国学者的科研成果表现。自2015年首发,至2021年已是第八次发布,受到国内外众多媒体和学者的高度关注。

   近年来,学校紧紧围绕“双一流”建设目标,发挥一流学科引领带动作用,强化学科交叉与融合,加快引育高层次人才和团队,持续提升科研创新能力,不断扩大学科优势领域和学术成果的国际影响。本次5名学者入选高被引学者榜单,将对我校学科影响力持续提升及学科快速发展产生积极的推动作用。


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